Кабинет психолога

Направления работы

Психологическое тестирование (с написанием заключения)

Исследование определённых психологических качеств и свойств личности путем использования психологических тестов.

Патопсихологическое обследование состоит в том, чтобы определить к какой категории относится отклонение, в чем специфика нарушений (искаженное, органическое, дефицитарное). Проводится чтобы выявить, что происходит с человеком, какому синдрому соответствуют нарушения.

Нейропсихологическое обследование позволяет установить степень нарушения когнитивных функций, и то, как это приводит к нарушению повседневной активности, а также выявить вероятные причины наступивших изменений. Этот метод позволяет получить не только количественные, но и качественные данные о работе и характере нарушений развития и функционирования определённых участков головного мозга. выявление нарушенных высших психических функций – памяти, внимания, мышления, воли, эмоций, восприятия, интеллекта.

Длительность диагностики – 90 минут.

Психологическое консультирование – вид психологической помощи через создание условий, при которых клиент открывает (осознает) новые возможности в решении своих психологических проблем.

Длительность сессии – 50 мин.

Психологическая коррекция (психотерапия) – психологическое вмешательство, которое  направлено на помощь человеку в разрешении его эмоциональных, поведенческих и межличностных проблем при  депрессии, страхе, тревоге, беспокойстве, кризисных ситуация и состояниях.
Деятельность, направленная на формирование у человека нужных психологических качеств для повышения его социализации и адаптации к изменяющимся жизненным условиям (психологическая подготовка перед оперативным вмешательством, расставание с близким человеком, кризисы семейной жизни, развод, сложности в построении новых отношений; сложности в общении с друзьями, коллегами, подчиненными и т.д.; разрешение конфликтных ситуаций, конструктивное общение).

• Коррекция психосоматических нарушений — есть боль в теле, а врачи диагноз поставить не могут или есть заболевания тела (поставлен диагноз) и на этом фоне есть нарушения психического состояния.
• Нейрореабилитация и нейрокоррекция  (восстановление психических функций: память, внимание, восприятие, мышление, речь, двигательные нарушения, нарушения эмоционального состояния; адаптация к изменившимся условиям функционирования организма) после инсульта, операций, травм головного и спинного мозга. Включает в себя комплекс специальных упражнений, подобранных индивидуально для каждого пациента. Проводится после нейропсихологической диагностики.

Длительность сессии – 50 мин., курс коррекции – от 5 сессий.

Методы психотерапии, используемые в работе

РЭПТ

Рационально-эмоционально поведенческая терапия – направление в психотерапии и психологическом консультировании, которое подчеркивает роль иррациональных убеждений в эмоциональном состоянии человека и направлена на изменение эмоций, воздействуя на содержание мыслей.

Рационально-эмоциональная поведенческая терапия не оказывает прямого воздействия на соматическую или неврологическую симптоматику, однако она помогает пациенту изменить отношение и преодолеть невротические реакции, усиливает его желание бороться с заболеванием.

Этот вид терапии подходит, прежде всего, пациентам, способным к анализу своих мыслей.  Предполагается, что пациент на всех этапах психотерапии принимает активное участие, является партнером психолога в обсуждении цели терапии и проблем, которые пациент хотел бы разрешить.

Основная задача терапии – выявить иррациональное убеждение, перевести его в рациональное, изменить искаженное мышление.

Результат терапии – клиент сам для себя становится терапевтом, развивает гибкость мышления. В рамках рационально-эмоциональной поведенческой терапии (РЭПТ) медицинский психолог вместе с пациентом работает над иррациональными убеждениями, которые не позволяют сформировать мотивацию к лечению и адекватную внутреннюю картину болезни (ВКБ), убрать проявления тревоги, страх за будущее, депрессивные реакции, применять осознанное рациональное поведение в процессе реабилитации.

Аутогенная тренировка

психотерапевтическая методика, направленная на восстановление динамического равновесия гомеостатических механизмов человеческого организма, нарушенных в результате стресса.

Это метод самостоятельного вызывания у себя особого аутогенного состояния, использования этого состояния и самостоятельного выхода из него.

«Ауто» — сам, «генос» — рождение. Слово «аутогенная» (самородная) указывает, что источником положительных воздействий является сам занимающийся, а слово «тренировка» подчеркивает необходимость регулярных занятий.

Практикующие данный метод способны по своей воле успокоиться, эффективно снять физическое и психическое напряжение, быстро отдохнуть (восстановление сил в аутогенном состоянии идет гораздо быстрее, чем во время сна или простого отдыха лежа). Кроме того, становится возможным самостоятельно регулировать такие функции организма, как кровообращение, частоту сердечных сокращений и дыхания, кровоснабжение мозга.

Гештальт-терапия

Направление психотерапии, рассматривает человека как целостную систему и исследует его телесные, эмоциональные, социальные и духовные проявления.

Гештальт-терапия помогает обрести целостное представление о себе (гештальт) и начать жить не в мире прошлого и фантазий, а «здесь и сейчас».

С точки зрения гештальт-терапии, неврозы возникают вследствие того, что человек не умеет жить в настоящем, т.к. несет в себе незаконченные ситуации (незавершенные гештальты) из прошлого. В итоге ему не хватает энергии для того, чтобы полностью осознавать себя и действовать оптимально в настоящем.

На сеансе клиент при помощи терапевта учится осознавать, что он чувствует в текущий момент. Выполняя упражнения, он проживает свои внутренние конфликты, анализирует эмоции и ощущения, учится понимать «язык тела» и т.д.

В результате он достигает осознания собственного «я», учится нести ответственность за свои чувства и поступки.

Арт-терапия

Направление в психотерапии и психологической коррекции, основанное на искусстве и творчестве. Цель метода – перенесение травмирующих переживаний в творчество. Чаще всего, речь идет о рисовании или лепке, но используются и другие варианты: написание сказки, проигрывание мелодий, танец, разыгрывание определенных ролей, обсуждение книг, просмотр и обсуждение фильмов и т.д.

Преимущества метода:

• универсальность – творческое самовыражение подходит для человека любого пола, возраста, находящегося в разном эмоциональном состоянии;
• возможность выразить чувства и переживания, о которых сложно (а порой, невозможно) говорить;
• возможность выплеснуть накопленные негативные эмоции без вреда для себя и окружающих, социально приемлемым способом;

Задача пациента – расслабиться и позволить своему подсознанию регулировать действия рук или тела. Во время творческого процесса достаточно быстро стабилизируется эмоциональное состояние, а вот для проработки страхов, стрессов или накопившихся переживаний обычно требуется больше времени.